Задачи контрольной были целиком в рамках школьной программы: в настоящее время они выложены на сайте "Яндекса", и читатели могут попробовать решить их самостоятельно. У участников контрольной был час времени, однако далеко не всем этого хватило — последние задачи в половине случаев остались нерешенными.

Эти же задания оказались самыми сложными (одна задача предполагает перебор большого числа вариантов, другая — составление не самого тривиального, в сравнении с иными заданиями, уравнения). Много людей не смогли правильно обмерить комнату оборванным сантиметром: за знаками в арифметическом выражении вида (150−39)⋅4+(56−39) уследило меньше трети участников.

А вот с задачей: «В каком магазине самая выгодная скидка на лак для ногтей?» — справилось более 60 процентов. Возможно, потому, что правильный вариант — это еще и самая низкая цена в абсолютном выражении (для тех, кто хочет самостоятельно решить, мы скрыли часть текста — выделите его мышью).

Поскольку в контрольной приняли участие свыше 12 тысяч человек, у организаторов получилось сравнить разные города и регионы. Самые высокие результаты среди крупных российских регионов продемонстрировали участники из Новосибирской области — 12% пятёрок. Результаты выше среднего также показали в Татарстане, Нижегородской и Вологодской областях — по 10% отличников. В Москве высший балл получили 8% участников, в Петербурге — 6%.

Интересен и гендерный аспект: на четверки и пятерки написали 22 процента женщин против 28 процентов мужчин. Это согласуется с недавно полученными социологами Высшей школы экономики (кстати, контрольная организована при их поддержке и проходила в том числе в оффлайне в аудиториях ВШЭ) результатами опроса: женщины немногим меньше мужчин интересуются наукой и техникой, а разрыв в базовых научных знаниях составляет несколько процентов.

На региональном уровне

В Уфе и Башкортостане в ЧТД приняли участие 110 человек. Справились с контрольной более половины из них: 32% получили оценку «удовлетворительно», 16% — оценку «хорошо». На отлично написали 5% участников, 1% смогли за час правильно решить все десять задач контрольной.

Пользователи из Уфы и Башкортостана показали на контрольной результат чуть хуже среднего.

Лучше всего участники ЧТД решали задачи о ценах на билеты и скидках (№ 2 и 3), а самыми сложными оказались две последние задачи — больше половины не дали на них никакого ответа. Однако если ответ на эти задачи давали, то примерно в половине случаев он оказывался верным. Другое дело, например, задача об электронных часах (№ 8) — её решило достаточно много пользователей, но большинство дали неправильный ответ.

В среднем на выполнение десяти заданий участники тратили 42 минуты (отличники решали по 47—48 минут).

Мужчины проявили к ЧТД более высокий интерес, чем женщины, — участников мужского пола были примерно в полтора раза больше. И результаты у мужчин немного лучше: на четвёрки и пятёрки написали 28% мужчин и 22% женщин. С большинством задач мужчины справлялись лучше, за исключением задачи о скидке на лак для ногтей. С ней женщины справлялись так же хорошо, как мужчины, и почти так же хорошо они решали задачи про сломанный сантиметр (№ 4) и парк развлечений (№ 6).
 

На общемировом фоне

Результаты математической контрольной «Что и требовалось доказать» можно — с рядом оговорок — сравнить с международными тестами. К числу таких тестов относится PISA, где часть вопросов имеет сопоставимую сложность. В 2012 году российские студенты различных вузов набрали в математическом разделе PISA 482 балла, что сопоставимо с американским (481) или испанским (485) результатами, которые несколько ниже среднемирового. Лучше всех справились тогда жители Сингапура (573), Кореи (554), а из европейских стран на первом месте оказался Лихтенштейн (535), за которым идут Швейцария, Нидерланды, Эстония и Финляндия.

Детальное ознакомление с результатами тестов PISA также показывает, что в России достаточно хорошо обстоит дело с гендерным равенством в образовании. По результатам этого теста разница между мужскими и женскими результатами в 2009 году оказалась менее пяти пунктов, то есть около одного процента. Впрочем, средний возраст участниц и участников PISA был меньше, а ряд других исследований говорит об увеличении гендерного разрыва в науке и образовании с возрастом: например, доля женщин в аспирантуре выше доли женщин с ученой степенью. Исследования, проводившиеся среди школьников, показали отсутствие в России гендерных различий в школьных тестах по математике, но выявили несколько лучшую успеваемость мальчиков в естественных науках в средней школе.

В ряде стран девочки справляются с математическими тестами лучше мальчиков, причем это как Швеция с ее традициями гендерного равноправия, так и Индонезия — крупнейшая (по численности населения) мусульманская страна.